编者按：深调研、挖亮点、促交流。为进一步挖掘推广基层统战工作中的好做法好经验，推动交流互鉴，“丝路同心圆·基层行”第六站走进伊犁州，深入基层一线，进行深度采访报道。采访成果将以“图文+短视频”形式，在自治区党委统战部“一刊一网一号”宣传平台刊发。敬请关注！

“学校距离边境线仅9米。”霍尔果斯市国门初级中学副校长周晓婉说，对面就是哈萨克斯坦。

近日，“丝路同心圆”基层行采访组来到这座边境线上的中学，在课堂的读书声、宿舍的谈笑声、研学的脚步声里，真切感受中华民族共同体意识如何在边疆校园里落地生根。近年来，学校以“国门思政”为特色，将地缘优势转化为教育优势，通过组织强基、环境浸润、活动赋能、示范引领四维发力，让民族团结之花在边疆沃土绚丽绽放。

“我们站在国门前办学，首先要让学生读懂‘国门’二字的分量——它不仅是国家的门户，更是民族团结的堡垒，要让学生懂团结，先得让他们在生活里‘融’在一起。”周晓婉谈及学校实践，最先提起的便是覆盖全校的“四混合”模式。

122个宿舍里，每一间都是民族团结的温馨小家。不同民族的学生同住一间宿舍，他们在清晨的互相叫醒中开启新的一天，在夜晚的卧谈中分享家乡的故事。42个班级中，各族同学同桌学习，运动会的队伍里、食堂的餐桌旁，更是随处可见各族师生并肩的身影。“不是刻意安排，而是自然而然地相处。”周晓婉说，这种“混合编班、混合住宿、混合编队、混合就餐”的模式，早已让“不分你我”成了校园里的日常，成为促进民族交往交流交融的“国门样板”。

除了生活中的融合，学校更用“榜样的力量”点燃学生的情感认同。“国门思政大讲堂”上，“七一勋章”获得者的故事让学生们红了眼眶；每周一的升旗仪式，学生们站在旗杆下，望着国旗升起，心中涌动着对祖国的无限热爱与自豪。

“思政课不能只讲大道理，要让学生摸得着、感受得到。”道德与法治教师刘文珏瑞，一直琢磨着如何让铸牢教育“活”起来。她带学生走进国门文化展馆，在老照片里看霍尔果斯口岸从“戈壁驿站”变成“丝路枢纽”，听讲解员说“每一次发展，都离不开各族群众的携手”；组织学生去界碑哨所研学，学生们摸着界碑上的“中国”二字，听护边员讲起寒冬里各族乡亲帮边防战士送物资的故事。她还鼓励学生们采访身边的民族团结模范，那些默默守护校园和谐的后勤师傅、在学习上互帮互助的同学，都成了鲜活的教材。在一次次沉浸式体验中，抽象的“中华民族共同体”变得可触可感。

哈萨克族学生阿依波丽·别克若木在演讲比赛中说道：“红船载着信仰启航，界碑守护着家乡安宁，我们各民族同学手拉手，就是在守护这份信仰与安宁。”阿依波丽不仅是“国门宣讲小队”的成员，还参与了与苏州星海学校的“万里鸿雁传真情”书信交流活动——在信里，她向远在苏州的同学介绍霍尔果斯的国门风光与少数民族习俗，也倾听对方讲述江南故事，“虽然相隔千里，但我们都在信里说，要一起为中华民族大家庭的团结努力，以前我觉得‘中华民族’很大，现在我知道，它就是我和身边的每一个同学。”

9米的距离，很短，短到站在教学楼就能望见边境线；9米的意义，很长，长到承载着孩子们的“中国心”。在这里，每一间教室的灯光都与界碑的星光遥相呼应，孩子们课间追逐的身影里，藏着对“家国”二字最生动的诠释。当风拂过操场的五星红旗，当各族同学齐声诵读“我爱你中国”，“中华民族一家亲”便成为溶于血脉、刻于青春的认同。